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转自：http://www.aphr.org/research/view.asp?id=412
马斯洛的需求层次理论是研究组织激励时应用得最广泛的理论。亚伯拉罕.H.马斯洛（Abraham.h.maslow）提出，人有一系列复杂的需要，按其优先次序可以排成梯式的层次，其中包括四点基本假设：
* 已经满足的需求，不再是激励因素。人们总是在力图满足某种需求，一旦一种需求得到满足，就会有另一种需要取而代之。
* 大多数人的需要结构很复杂，无论何时都有许多需求影响行为。
* 一般来说，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为。
* 满足较高层次需求的途径多于满足较低层次需求的途径。
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。
生理需求：对食物、水、空气和住房等需求都是生理需求，这类需求的级别最低，人们在转向较高层次的需求之前，总是尽力满足这类需求。一个人在饥饿时不会对其它任何事物感兴趣，他的主要动力是行到食物。即使在今天，还有许多人不能满足这些基本的生理需求。管理人员应该明白，如果员工还在为生理需求而忙碌时，他们所真正关心的问题就与他们所做的工作无关。当努力用满足这类需求来激励下属时，我们是基于这种假设，即人们为报酬而工作，主要关于收入、舒适等等，所以激励时试图利用增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间和工间休息、提高福利待遇等来激励员工。
安全需求：安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。和生理需求一样，在安全需求没有得到满足之前，人们唯一关心的就是这种需求。对许多员工而言，安全需求表现为安全而稳定以及有医疗保险、失业保险和退休福利等。主要受安全需求激励的人，在评估职业时，主要把它看作不致失去基本需求满足的保障。如果管理人员认为对员工来说安全需求最重要，他们就在管理中着重利用这种需要，强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工不致失业。如果员工对安全需求非常强烈时，管理者在处理问题时就不应标新立异，并应该避免或反对冒险，而员工们将循规蹈距地完成工作。
社交需求：社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求。当生理需求和安全需求得到满足后，社交需求就会突出出来，进而产生激励作用。在马斯洛需求层次中，这一层次是与前两层次截然不同的另一层次。这些需要如果得不到满足，就会影响员工的精神，导致高缺勤率、低生产率、对工作不满及情绪低落。管理者必须意识到，当社求需求成为主要的激励源时，工作被人们视为寻找和建立温馨和谐人际关系的机会，能够提供同事间社交往来机会的职业会受到重视。管理者感到下属努力追求满足这类需求时，通常会采取支持与赞许的态度，十分强调能为共事的人所接受，开展有组织的体育比赛和集体聚会等业务活动，并且遵从集体行为规范。
尊重需求：尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。有尊重需求的人希望别人按照他们的实际形象来接受他们，并认为他们有能力，能胜任工作。他们关心的是成就、名声、地位和晋升机会。这是由于别人认识到他们的才能而得到的。当他们得到这些时，不仅赢得了人们的尊重，同时就其内心因对自己价值的满足而充满自信。不能满足这类需求，就会使他们感到沮丧。如果别人给予的荣誉不是根据其真才实学，而是徒有虚名，也会对他们的心理构成威胁。在激励员工时应特别注意有尊重需求的管理人员，应采取公开奖励和表扬的方式。布置工作要特别强调工作的艰巨性以及成功所需要的高超技巧等。颁发荣誉奖章、在公司的刊物上发表表扬文章、公布优秀员工光荣榜等用段都可以提高人们对自己工作的自豪感。
自我实现需求：自我实现需求的目标是自我实现，或是发挥潜能。达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人。解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处。要满足这种尽量发挥自己才能的需求，他应该已在某个时刻部份地满足了其它的需求。当然自我实现的人可能过分关注这种最高层次的需求的满足，以致于自觉或不自觉地放弃满足较低层次的需求。 自我实现需求点支配地位的人，会受到激励在工作中运用最富于创造性和建设性的技巧。重视这种需求的管理者会认识到，无论那种工作都可以进行创新，创造性 并非管理人员独有，而是每个人都期望拥有的。为了使工作有意义，强调自我实现的管理者，会在设计工作时考虑运用适应复杂情况的策略，会给身怀绝技的人委派特别任务以施展才华，或者在设计工作程序和制定执行计划时为员工群体留有余地。
马斯洛需求层次理论假定，人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。更进一步的说，任何一种特定需求的强烈程度取决于它在需求层次中的地位，以及它和所有其它更低层次需求的满足程度。马斯洛的理论认为，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系的。在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。不过马斯洛也明确指出，人们总是优先满足生理需求，而自我实现的需求则是最难以满足的。
马斯洛的需求层次理论阐明人们究竟会重视那些目标，也说明了那些类型的行为将影响各种需求的满足，但是对为什么会产生需求涉及得很少。这些理论也指出，大多数人都存在着较高层次的需求，而且只要环境不妨碍这些较高层次的出现，这些需求就能激励大多数人。
许多的研究表明，高层管理人员和基本管理人员相比，更能够满足他们的较高层次的需求，因为高层管理人员面临着有挑战性的工作，在工作中他们能够自我实现，在另一方面，基本管理人员更多地从事常规的工作，满足较高层需求就相对困难一些。而且需求的满足根据一个人在组织中所做的工作、年龄、公司规模以及员工文化背景等因素的不同而有所差异。
* 生产指挥系统的管理人员在安全、社交、尊重和自我实现方面比科室人员感到更大的满足，双方在尊重和自我实现需求上的差距最大。
* 在尊重和自我实现的需求方面，年青员工（25或以下）的要求比较年长的员工（36或以上）更强烈。
* 低层次的管理部门和小公司的管理人员比在大公司工作的管理人员更易感到需求得到满足。
事实表明，个人和组织中的事件能够而且确实能改变需求。组织中的习惯做法会强烈地影响许多高层次需求的产生并给予满足。例如，根据过去胜任工作而给予的晋升能够激发员工的尊重需求。而且，随着管理人员在组织中的发展，安全需求逐渐减弱，而社交、尊重和自我实现的需求则相应增强。下面是需求层次理论的主要研究发现的概括：
* 需求可以认为是个人努力争取实现的愿望。
* 只有满足较低层次的需求，高层次需求才能发挥激励作用。
* 除了自我实现，其它需求都可能得到满足，这时它们对于个人来说，重要性就下降了。
* 在特定时间内，人可能受到各种需求的激励。任何人的需求层次都会受到个人差异的影响，并且会随时间的推移而发生变化。 -
// 18位身份证标准在国家质量技术监督局于1999年7月1日实施的GB11643-1999《公民身份号码》中做了明确的规定。 GB11643-1999《公民身份号码》为GB11643-1989《社会保障号码》的修订版，其中指出将原标准名称"社会保障号码"更名为"公民身份号码"，另外GB11643-1999《公民身份号码》从实施之日起代替GB11643-1989。GB11643-1999《公民身份号码》主要内容如下：
// 一、范围
// 该标准规定了公民身份号码的编码对象、号码的结构和表现形式，使每个编码对象获得一个唯一的、不变的法定号码。
// 二、编码对象
// 公民身份号码的编码对象是具有中华人民共和国国籍的公民。
// 三、号码的结构和表示形式
// 1、号码的结构
// 公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。
// 2、地址码
// 表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码，按GB/T2260的规定执行。
// 3、出生日期码
// 表示编码对象出生的年、月、日，按GB/T7408的规定执行，年、月、日代码之间不用分隔符。
// 4、顺序码
// 表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。
// 5、校验码
// （1）十七位数字本体码加权求和公式
// S = Sum(Ai * Wi), i = 0, ... , 16 ，先对前17位数字的权求和
// Ai:表示第i位置上的身份证号码数字值
// Wi:表示第i位置上的加权因子
// Wi: 7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 2
// （2）计算模
// Y = mod(S, 11)
//
// （3）通过模得到对应的校验码
// Y: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
// 校验码: 1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2
// 四、举例如下：
// 北京市朝阳区: 11010519491231002X
// 广东省汕头市: 440524188001010014// 对于15位的身份验证可以先升至18位再进行验证
// 把规则公布一下：
//
// 根据〖中华人民共和国国家标准 GB 11643-1999〗中有关公民身份号码的规定，公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位数字校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。
//
// 地址码表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码。生日期码表示编码对象出生的年、月、日，其中年份用四位数字表示，年、月、日之间不用分隔符。顺序码表示同一地址码所标识的区域范围内，对同年、月、日出生的人员编定的顺序号。顺序码的奇数分给男性，偶数分给女性。校验码是根据前面十七位数字码，按照ISO 7064:1983.MOD 11-2校验码计算出来的检验码。下面举例说明该计算方法。
//
// 15位的身份证编码首先把出生年扩展为4位，简单的就是增加一个19，但是这对于1900年出生的人不使用（这样的寿星不多了）
//
// 某男性公民身份号码本体码为34052419800101001，首先按照公式⑴计算：
//
// ∑(ai×Wi)(mod 11)……………………………………(1)
//
// 公式(1)中：
// i----表示号码字符从由至左包括校验码在内的位置序号；
// ai----表示第i位置上的号码字符值；
// Wi----示第i位置上的加权因子，其数值依据公式Wi=2（n-1）(mod 11)计算得出。
//
// i 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
//
// ai 3 4 0 5 2 4 1 9 8 0 0 1 0 1 0 0 1 a1
//
// Wi 7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 2 1
//
// ai×Wi 21 36 0 25 16 16 2 9 48 0 0 9 0 5 0 0 2 a1
//
// 根据公式(1)进行计算：
//
// ∑(ai×Wi) =（21+36+0+25+16+16+2+9+48++0+0+9+0+5+0+0+2) = 189
//
// 189 ÷ 11 = 17 + 2/11
//
// ∑(ai×Wi)(mod 11) = 2
//
// 然后根据计算的结果，从下面的表中查出相应的校验码，其中X表示计算结果为10：
//
// ∑(ai×WI)(mod 11) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
// 校验码字符值ai 1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2
// 根据上表，查出计算结果为2的校验码为所以该人员的公民身份号码应该为 34052419800101001X。// 15位
// ssddxxyymmddnnp
// 18位
// ssddxxyyyymmddnnpx
// 最新20位暂缺
//
// 式中
// s 省、直辖市、自治区
// d 市、地区
// x 县
// y 出生年
// m 出生月
// d 出生日
// n 顺号
// p 性别
// x 较验码private string expand(string id)
{
id=id.Insert (6,"19");
double iSum=0;
String[] Sum=new string[]{"1","0","x","9","8","7","6","5","4","3","2"};
for(int i=17;i>=1;i--)
{
iSum +=(System.Math.Pow(2,i)%11)*int.Parse(id[17-i].ToString(),System.Globalization.NumberStyles.HexNumber);
}
iSum%=11;
for(int i=10;i>=0;i--)
{
if(Sum[i]==iSum.ToString())
id=id.Insert(17,i.ToString());;
}
if(id.Length!=18)
id.Insert(17,"b");
return id;
}
private string CheckCidInfo(string cid)
{
string[] aCity = new string[]{null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"北京","天津","河北","山西","内蒙古",null,null,null,null,null,"辽宁","吉林","黑龙江",null,null,null,null,null,null,null,"上海","江苏","浙江","安微","福建","江西","山东",null,null,null,"河南","湖北","湖南","广东","广西","海南",null,null,null,"重庆","四川","贵州","云南","西藏",null,null,null,null,null,null,"陕西","甘肃","青海","宁夏","新疆",null,null,null,null,null,"台湾",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"香港","澳门",null,null,null,null,null,null,null,null,"国外"};
double iSum=0;
//string info="";
System.Text.RegularExpressions.Regex rg = new System.Text.RegularExpressions.Regex(@"^\d{17}(\d|x)$");
System.Text.RegularExpressions.Match mc = rg.Match(cid);
if(!mc.Success)
{
return "";
}
cid = cid.ToLower();
cid = cid.Replace("x","a");
if(aCity[int.Parse(cid.Substring(0,2))]==null)
{
return "非法地区";
}
try
{
DateTime.Parse((cid.Substring(6,4)+"-"+cid.Substring(10,2)+"-"+cid.Substring(12,2)));
}
catch//(FormatException e)
{
return "非法生日";
}
for(int i=17;i>=0;i--)
{
iSum +=(System.Math.Pow(2,i)%11)*int.Parse(cid[17-i].ToString(),System.Globalization.NumberStyles.HexNumber);}
if(iSum%11!=1)
return("非法证号");
return(aCity[int.Parse(cid.Substring(0,2))]+","+cid.Substring(6,4)+"-"+cid.Substring(10,2)+"-"+cid.Substring(12,2)+","+(int.Parse(cid.Substring(16,1))%2==1?"男":"女"));
}注意:这个完全可以适用简单的验证,经过此算法验证的ID一般都比较正确.如果要更准确验证,需要数据库支持!
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转载自 Oracle技术网
国内ORACLE相关站点 名称 地址 介绍 Oracle中国公司 http://www.oracle.com/cn 提供最新的产品及服务介绍。 中国Oracle用户组 http://www.cnoug.org/ 
ORACLE爱好者之家 http://www.oraclefan.net/ Jonson Huo 免费ORACLE入门 http://fengyu.china.com/ 余枫 Oracle杂货店 http://www.hzsdb.com.cn/oracle/index.htm ORACLE深度历险 http://oracle9idba.nease.net/index1.htm 彩虹湾 http://www.irisbay.com/ 提供oracle的相关知识，同时也提供dba、OCP证书等的论坛。 Oracle小组 http://oraclegroup.yeah.net/ smiling电子小组―Oracle小组 oracle技术站 http://oradb.jianwangzhan.com/cgi-bin/index.dll?index13?webid=jianwangzhan&userid=49339 Oracle9iAS Documentation Library, Release 2 (9.0.3) http://download-west.oracle.com/docs/cd/A97688_06/index.htm Oracle9i Database Concepts http://otn.oracle.com/docs/products/oracle9i/doc_library/release2/server.920/a96524/toc.htm ORACLE讨论区 港台站点 名称 地址 介绍 Oracle台湾公司 http://www.oracle.com.tw/ 在台湾 Oracle DB技術論壇 http://www.oracledb.com.tw/ 在台湾 Oracle精诚*甲骨文中文站 http://oracle.sysware.com.tw/ 在台湾 外国ORACLE站点 名称 地址 介绍 Oracle官方站点 http://www.oracle.com/ Oracle的大本营 otn.oracle.com http://otn.oracle.com/ metalink.oracle.com http://metalink.oracle.com/ Ask Tom Home http://asktom.oracle.com/ asktom Oracle Documentation http://www.oradoc.com/index.html Oracle Documentation orafaq http://www.orafaq.org/faq2.htm 非常不错的Oracle论坛，分类很细。 Oracle FAQ http://www.bf.rmit.edu.au/~orafaq Oracle数据库常见问题解答。 Oracle Faq, Scripts, Articles and Resources DBAsupport.com http://www.dbasupport.com/ 介绍 delante Ltd - Oracle (Database Administration) DBA 's a speciality http://www.think-forward.com/ OCP online test http://networkessentials.com/certified/ocp/index.htm OCP online test ixora http://www.ixora.com.au/ advanced performance tuning The Pipelines -- Information portal for Oracle, DB2, SQL Server. http://www.revealnet.com/ Osborne http://www.osborne.com/ Find all the right computer books and learning tools at Osborne McGraw-Hill DBA-village http://www.dba-village.com/ DBA-village OraPerf.com http://www.oraperf.com/ JL Computer Consultancy http://www.jlcomp.demon.co.uk/ An expert view on the Oracle (tm) database engine Oracle Server on Linux Installation http://jordan.fortwayne.com/oracle/ 介绍 orafans http://www.orafans.com/ 介绍 Oracle Magazine http://www.oramag.com/ 一份关于Oracle的月刊。在它的站点上你可以看到一些有深度的文章，也可以看到一些技巧和代码。 Oracle Professional Home http://www.oracleprofessionalnewsletter.com/ 介绍 oracle-home http://www.oracle-home.com/ The home of Oracle Database information. Books, reviews, Free Oracle Software Downloads and resources on Oracle Database development oreview http://www.oreview.com/ 介绍 Oracle Technology Professionals http://www.oranet.com/ Oracle Technology Professionals oraworld http://www.oraworld.com/ 介绍 oracle-users http://www.oracle-users.com/ 介绍 oracleguru http://www.oracleguru.com/ 介绍 Oraclenotes.com http://www.oraclenotes.com/ A community for the aspiring Oracle Certified Professional。 Cinema SQL http://users.neca.com/ltruett/sql.html SQL Reference and Example Site * featuring * Cinema SQL。 ORACLE软件下载站点 名称 地址 介绍 Oracle公司 http://technet.oracle.com/ 介绍 wormwang 新丝(思)路 http://freesoft.online.sh.cn/ 这有很多自由软件 西安交通大学思源FTP服务器 ftp://ftp.xjtu.edu.cn/soft/DataBase/ 介绍 ftp://oracle-ftp.oracle.com/ ftp://oracle-ftp.oracle.com/ 介绍 ftp://166.111.168.13/ ftp://166.111.168.13/ 介绍 ORACLE第三方工具站点 名称 地址 介绍 Self Test Software http://www.selftestsoftware.com/ 介绍 Quest Sodtware http://www.quest.com/ 介绍 www.cramsession.com http://www.cramsession.com/ 介绍 其他 名称 地址 介绍 广东早安计算机系统有限公司 http://www.strongsun.com/ ORACLE 华南区总代理 晓通数据库 http://www.xiaotong-db.com.cn/ 晓通数据库的工作重点主要放在数据库技术、面向对象的开发技术、以及应用系统的设计技术的研究和应用上。 北京华创 http://www.huachuang.com.cn/index.html 介绍 华迪计算机有限公司 http://www.huadi.com.cn/ 信息化应用的系统集成商和服务商，ORACLE的双全牌代理。 佳都国际Oracle认证培训 http://www.pci.com.cn/pci-oracle.htm 介绍 超越认证资讯中心 http://www.transcendinfo.com/ 介绍 宏贝思 http://www.macro-base.com/ 介绍 常通多维 http://www.ctdw.com.cn/ 介绍 北京宇思联成软件技术公司 http://www.youthsoft.com.cn/ 介绍 计算机世界网 http://www.ccw.com.cn/ 包含：《计算机世界》、《网络世界》、《微电脑世界》、《IT经理世界》、《家用电脑世界》、《聚焦华东》 数据备份专家 http://icesoft.yeah.net/ 齐物轩*OCP认证资料网 http://ocp21.myrice.com/ 大专院校BBS -
美国大学计算机教育漫谈
美国纽约市立大学 钟京馗
前言
前几天收到《CSDN开发高手》杂志社编辑的约稿邮件，主题是关于中外计算机教育对比。笔者因学习和工作的关系对美国大学计算机教育体系有较深刻的了解和认识。同时与国内计算机系的教授也有一定的联系，比较了解国内大学计算机教育的现状。国内计算机系的学生就经常拿自己调侃，调侃之一：“计算机专业最没前途了，因为计算机专业大体分三类，硬件、软件和网络。硬件方面不如电子系，软件方面不如数学系，网络方面不如通信系…”。以往对这类的调侃，多是付之一笑。但谈及目前国内大学的计算机教育，尤其是国内大学扩招以后的状况，令人感慨万分。因为这类调侃竟然在很多学生心里得到了一定的认可。调侃之二：“国外计算机科学系是Computer Science， 国内计算机科学系是Counter Striker(反恐精英)”。这说明，国内计算机专业的学生大多都沉溺于网络游戏而放松了对本专业的学习。这些听后令人心酸的调侃，反映了国内大学计算机教育的现状，以及国内大学计算机教育的滞后性和缺乏创造性。
作为一名计算机专业的学生，中美两国的计算机教育在本科和研究生阶段究竟有何不同？哪种方式更适合中国学生？如何提高国内众多大学计算机系学生的专业水平？课程该如何设置？师资该如何配备？教授的能力该如何评估？这些问题实在是到了该探讨如何改革的时候了。
笔者研究生阶段的学习是在美国完成的。毕业于纽约市立大学 (City University of New York) 计算机科学系。回顾留美期间的读书，选择课程、挑选教授、课堂演讲、以及团队合作等种种难忘的经历。现将这些经历整理成文，以笔者个人的视角来观察分析美国大学计算机教育的特点。
大学本科
大学本科阶段的教育是一切高等教育的基础。基础不坚实，何以建高楼？本科阶段学习的重要性是不言而喻的。任何计算机方面的学习都离不开硬件和软件两部分。美国大学在这方面为计算机本科学生都提供了什么样的设备呢？
硬件篇
笔者从1996年下半年开始接触BBS。那是当时全国都大名鼎鼎的重庆海阔天空BBS站。第一封电子邮件，第一次下载软件，第一次实时聊天，都是在BBS网上完成的。之后，电信局终于开通了拨号上网。那是一个连拨号设置都非常复杂的时代，操作系统是Windows 95。昂贵的网费以及慢得如同老牛爬坡的速度，至今回忆起来仍沥沥在目。
在那个年代，最快的网络是T1，是世界上最快的网络。到底有多快，就只能从杂志书籍上了解一些。知道这个最霸道的T1网络位于北美，是互联网的骨干网。1997年，来到了美国。最初的震撼就是见识了美国大学的计算机房，全天开放供学生使用，居然还有空位子。任何一间计算机房都配备了至少一到两台黑白激光打印机。估计那是工作最为繁忙的计算机设备，每天不知道要消耗多少A4标准打印纸。打印机是免费提供给学生使用的。因打印数量庞大，为方便学生使用，于是整箱的打印纸就堆放在打印机下面的机柜里，学生可以随时自行添加。最大的震撼是，全校的任何一台计算机都与互联网相联，速度很快。记得在国内的时候，如果要在网上显示一幅图片，等上几分钟是很正常的事情。可当时的情况几乎是即点即现。这可是在1997年啊！惊喜之下，询问机房管理员，答曰：”本校的局域网隶属于北美大学骨干网，自身就是这个信息高速公路的一部分”。终于见识了T1网络的威力了。下载速度最快的时候可以达到5兆每秒，平时基本上是100-400K的下载速度。
如果是大学的教职工或者全日制学生，学校将会分配每人一个以@大学名称.edu结尾的电子邮箱。其实这不仅培养了学生对母校的认同感和自豪感，同时也是展现一个学校在网络技术实力方面的一种手段。不难想象，要维护一个复杂而庞大，运行稳定可靠的电子邮件系统不是件容易的事情。即使学生毕业离校多年，学校也不会注销学生的账号。学生仍然可以经常使用这个账号登录到母校的主机，查询自己感兴趣的信息。
对于居住在校内的学生，大学还为每个宿舍提供了10/100兆免费的宽带接入，只要填张申请表即可办理。对于不住校的学生，学校另外提供电话号码，键入这个号码就可以登录互联网了。有些类似国内目前的16300方式，只不过需要提供正确的用户名和密码。以上服务是每个已经正式注册的学生都可以享用的。计算机以及电子工程专业的学生还有额外的一些服务，诸如：
l 5兆个人主页空间。支持CGI，PERL（之后考虑到网络安全，停止了对CGI的支持）；
l Oracle数据库的使用权限。可以使用学校主机上的Oracle， 便于课程的学习，例如，数据库程序设计以及数据库管理。
基本上每台计算机都安装了一些开发工具。例如，微软的Visual Studio系列，如，VB，VC，另外还有TC，JAVA等等。如果是商业或者是有版权的开发工具，大部分安装的是免费版，个人版，学习版，或者是共享版。在公共计算机房的计算机上，几乎看不到国内大学计算机房里面令人眼花缭乱的专业版，企业版。从这个角度来说，国内大学生所使用的开发工具要比美国大学提供的好。
总的来讲，大多数的美国大学在计算机方面的配置是差不多的。但是，如果是名校，不论是公立的还是私立的，计算机的配置要比普通大学好得多。例如，纽约市立大学(CUNY)就是其中之一。得益于纽约市政府的大力支持。学校在教学质量，规模，硬件配备等方面在全美几个巨无霸型的公立大学中占据重要位置。其它两个巨无霸型的公立大学是纽约州大和加州州大。看来教育不下大本钱还是不行的。由于政府的支持，这些大学普遍收取较低的学费 (本州学生最低，外州学生其次，外国留学生最昂贵)，因此吸引了大量本国学生及外国留学生报考，竞争非常激烈。批准入学后，更不同于国内大学的严进宽出，而是要认真对待所有的课程，否则无法保证顺利毕业。
软件篇
前面谈了美国大学的基本硬件配备情况。接下来，谈谈软件方面。下面分别从课程设置，教学方式及教材的选用、成绩评估、和毕业要求等几方面加以阐述。
课程设置
目前国内高校的教学内容都是由国家教学大纲来制定，应该说还是带有很强的计划经济的色彩。笔者认为大学或学院要创办出自己的特色，就应当由学校制定自己的教学大纲，由教授制定授课的内容。教学大纲定死了，就不容易创办出自己的特色来。在课程设置上，必须紧密结合市场的经济需求，克服脱离实际的现象，同时还要避免因迎合市场而盲目追求最新的理论。从另一方面来说，国内的大学希望紧跟国际计算机科学发展的最新理念和技术，并将最新的信息传授给学生。但就目前来看，国内大学还是有力不从心之感。因为任何新的理论技术，要想掌握得比较好，没有一定的技术储备是很难办到的。一
方面教授的素质和能力要跟上，另一方面，学生要有强烈的学习欲望和钻研精神才行。两者缺一不可。 这里以纽约市立大学(CUNY)计算机科学系本科与Bridgeport大学计算机科学系本科学生2004年度课程设置为例。(课程名称笔者就不翻译了，相信国内大学生应该是相当熟悉的)。
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这个IP是电骡官方链接的 可以去这个地址下载然后放到你的文件夹里面C:\Program Files\eMule\config 路径可能会有一点点差别或者将下面的IP加进去:更正到1000多K
"ipfilter.dat" emule过滤文件.
可以到以下网去搜索:
http://www.emule-project.net/home/perl/hel...ic&topic_id=142
&
http://www.bluetack.co.uk/convert.html
&
http://forum.emule-project.net/index.php?s...128&hl=ipfilter
也可以到下列网站下载 ipfilter.dat文件:
http://www.morph-mod.de/morph/ipfilter/ipfilter.dat
安全里面更新地址：
阿里之家
Simple is beautiful. |
Science is messy. |
性格决定命运，气度影响格局。
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